窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为贯彻落实“双减”政策，让学生享受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同感,进一步贯彻落实“五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度、全方位科学检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果。1月16日，铜梁区金砂小学一、二年级的孩子们迎来“趣味无纸笔 快乐大闯关”综合素养测评活动。孩子们在“玩中学”“玩中测”，感受学习乐趣，在沉浸式闯关中“悦”闯“悦”精彩。
“语”你相约
一年级语文综合素养测评设置为识字、朗读、背诵和表达四大板块，测评项目为“字词小能手”“朗读小达人”“记忆小高手”“小小演说家”。孩子们每完成一项测评可以获得相应的印章，体验成为“识字大王”“朗读明星”“背诵能手”“妙语达人”的快乐。测评现场书声朗朗、诗词飘香，孩子们敢于表达、乐于表达，展现出扎实的语文功底和语文素养。
二年级语文综合素养测评设置为“见字如面”“朗读达人”“腹有诗书”“侃侃而谈”四个关口。第一关中，孩子们抽取试题，随机认读。教师了解学生掌握本册生字词语情况。第二关“朗读达人”， 请学生从抽签桶里随机抽出一根签，根据签底部的颜色，去寻找相应颜色的卡片，朗读卡片上的文字，孩子们熟练流利地组词，自信、快乐洋溢在脸上。第三关“腹有诗书”， 请学生转动大转盘两次，根据大转盘上的题目背诵，孩子们声音洪亮，自信而富有节奏的背诵，展现出平时扎实的积累。 第四关“侃侃而谈”，学以致用是本事，锻炼孩子们的口语表达能力，不仅是语文学科的目标，更是孩子们成长的必要本领。孩子们仔细观察图片，认真思索，思路清晰，流利表达，真像一位位超级“演说家”。
“数”你最棒
生活化的数学，是最有趣的。结合一年级孩子年龄的特点，数学老师们设置了“口算飞行区”“图形探秘场”“巧手操作坊”“问题探索岛”四个关口。孩子们在实践中将数学和生活更紧密地联系起来，用游戏的形式，既检测了学习情况，又体会到学习数学的无穷乐趣。
二年级的数学老师们根据学情设置了“神机妙算”“口诀达人”“火眼巧手”“信手拈来”四个关口。放下笔杆子，让学生充分调动手、耳、口、脑来做数学游戏。本次测评充分利用数学游戏，使学生打破常规，拓宽思维，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣，提升学生的数学思维能力，让学生体验到学习数学的快乐，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。本次综合素养测评给孩子们一次集趣味性、学习性、体验性于一体的美好体验，让教师对孩子有了全方位的综合评价，真正做到减负不减质，减负不减责。金砂小学将以“双减”政策为导向，进一步贯彻落实“五育并举”育人机制，通过多元评价，让每个孩子都能站在自信的起点，朝气蓬勃，茁壮成长。
供稿︱苟红菊
责编︱李毅
