“为什么我把试卷都写满了，可是分数还是不高？”——这个可能是很多同学在学习道德与法治时最迷惑的问题了，平时老师批改试卷，一般只会把大题的分数写在旁边，是哪一个点拿到了分？又是哪里导致了失分？
现在就以一道区统考题为例，等我化身“毒舌”，仔细“品品”同学们的答案，可能在里面你会发现你作答时的影子喔~
【18年荔湾区统考24题】（12分）
文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。
为了帮助学生深入了解中华文化，进一步了解广州的人文历史和风土人情。学校决定组织一次“印象羊城”文化研学之旅活动，向全校同学征集活动方案，要求设计一条路线，使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
（1）请你设计一条路线，并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。
（2）想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系？
学生答题情况01
老师点评
兄弟你的字能不能写好看点啦？这个涂涂改改的痕迹，万一中考改卷遇上了眼睛老花的老师，真不知道是你惨还是老师比较惨喔~再来看看这个所答的知识点，哎，不错，审中“文化”知识点了，可你也不能判断出考点是“文化”就翻开政治书相应的页码随便找点东西抄上去吧？先看看题目想问的是什么呀？这里属于没有审对题型哦，所写的答案完全答非所问，大家怕考的不是同一张政治卷吧？好啦看你抄的那么辛苦，我就仁慈地给1分辛苦分吧~(✪ω✪)
学生答题情况 02
老师点评
大家注意啦注意啦！！千万不要在考试卷里出现大片的涂涂画画，既然你写都写了，位置都占了，你就让他在那里呗，万一可能也许一个不小心得分点就在里面呢？你这样涂掉它不是更影响试卷的整洁了嘛？如果实在想涂掉，你就画一条横线就好啦，千万不要多次涂改~
我们再来看看这位同学的答案，题目要求设计一条广州的路线，使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，广州的路线呢？你把题目三种文化抄下来就想骗我给分(▼ヘ▼#) 第二小问要求写出三种文化的精神联系哦，是属于关系类题型，把why和how的句子写上去是与题目完全无关的哦！所以也不能得分啦，可惜啦~
学生答题情况03
老师点评
这位小兄弟（可能是小集美）实在是太厉害了，你是如何做到在一道题里面，把九上的知识点都融入到里面去的？在中华文化、民族精神中夹杂着民主、民族团结、祖国统一，我怀疑你在无中生有、暗度陈仓、凭空想象、凭空捏造……所以呀，做题的第一步审题没有做好哦，出现了完全偏离的知识点，也是0分(╯︵╰)，要继续加油才行啦！
学生答题情况04
老师点评
敲黑板！这位同学有一个很值得学习的地方，就是答案分点！在政治作答中，除了solo题外，都要用①②③进行分点哦！！既方便老师找出得分点，又能帮助自己理清思路。
这位同学可以拿到7分！已经超过一半的分数了！首先他能审清楚题目，把广州的研学路线写了出来，而且是合理的、能够体现题目要求的三种文化，这里能拿4分，但是在回答精神内涵和时代价值时，只介绍了具体的路线（真的介绍得非常具体，是个“广州通”，赞！）而没有回归三种文化的价值，所以只能拿1分了哦~
在第二小问满分4分，能写出三种文化的共同点，所以能拿2分，而没有阐述三种文化的不同点，所以扣了2分，已经非常不错了！但是为啥突然传统美德的句子会出现在这里呢？说明大家还是不能很好地将中华文化、传统美德、民族精神三种很好地区分开来哦(˘•ω•˘)
【答案公布】
（1）①路线:陈家祠—烈士陵园—改革开放40周年纪念馆等（写2-3个，能体现上述文化）。(4分)
②在五千多积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(4分) (课本P60最后一段)（符合题意，酌情给分）
（2）三种文化具有相同的血脉，共同构成中国特色社会主义文化，三种文化具有不同的内涵，是中华民族不同发展时期的智慧成果，它们促进了国家繁荣昌盛、民族兴旺发展。(4分)
（相同点可以参考：丰富与发展、与时俱进，薪火相传、一脉相承等表述。不同点可以参考：体现了不同的时代特征，具有特定的时代价值等表述。）
【作答小Tips】
1.作答时不要急着盲目翻书，先审清楚题目
2.审题时，注意审好知识点、题型和限制语再动笔
3.不同知识点和题型形成的答案结构和内容是不相同的，不能这个知识点写到穷途末路就去找其他无关知识点来凑数
4.注意卷面整洁，除solo题外答案用①②③进行分点，避免过多的涂画。
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