新课标II卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……
正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
设计思路：
该问题从本试卷的阅读材料中引出了相关的论文主题。作文材料与本试卷的现代阅读I相关。主要以材料三为主，也参考材料二。 “太空之旅”一词用来指物质一，展示了人类探索月球的过程。作文材料的最后一句“就像人类的太空之旅一样，我们每个人都在不断地到达未知的境界”，将人类探索的伟大旅程带回到考生的生活和学习情境中。其中的关键词是“到达未知领域”。 不仅包括“到达未知领域”之前充满艰辛、充满期待的探索过程；也蕴含着“到达未知领域”后永不停止的渴望，充满信心和渴望再次踏上征程。与此刻考场内考生的情况不谋而合。
候选人的作文不应停留在歌颂“太空精神”，而应回归到“我们每个人”的语境，让“到达未知”的太空之旅和青少年的成长发展构成新的维度。观察。成长过程中的艰辛和欢乐，对人生新起点的憧憬和期待，都是考生联想和思考的焦点。材料中的“未知”也是一个值得思考的话题。 “未知”背后的“不确定性”让探索变得令人着迷，好奇心驱使我们想象，推动我们思考。由此，候选人可以产生深刻的讨论和独特的观点。如果考生能以日常学习、生活的成长和进步为出发点，写出生动、真挚的叙述，写出学习、生活中无处不在的“探究精神”，那就都符合作文命题了。
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