三上语文第二单元有四篇，《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》。
人文主题是：金秋时节；本单元要求孩子综合运用多种方法理解难懂的词语，并学会运用。
常见的理解词语的方法有：查字典、联系上下文、结合实际生活经验等。
这套试卷一共有十五个大题，既考察学生对所学基础知识的掌握情况，也检测孩子的答题能力和技巧。题量大，涉及知识点多，有难度。一起来看看吧！
第一大题：选正确的读音，考察学生对拼音的认识。
1、jūn chéng 2、 líng 3、qǔ fēng 4、zōng xuē
第二大题、同音字组词，要求学生根据给出的拼音，写出相对应的字词，难度系数较大。
分别是：径劲竞敬 列烈猎裂 晶经惊精 严颜言岩
第三大题、换偏旁，组新字组词。重点考察学生的字词储备量，以及检测学生的答题技巧和字词记忆的水平。
赠：憎（憎恨）增（增加）
挑：跳(跳动) 桃（桃子）
残：践（实践） 浅(浅色)
棕：踪 (跟踪) 粽（粽子）
规：现（现在）觅（寻觅）
料：抖（发抖）斜(斜面)
第四大题、积累一年四季的四字成语。
春：鸟语花香 春回大地 莺歌燕舞
夏：骄阳似火 汗流浃背 挥汗如雨
秋：秋高气爽 天高云淡 秋风习习
冬：冰天雪地 鹅毛大雪 滴水成冰
第五大题：查字典常用的方法有三种，1、音序查字法；2、部首查字法；3、数笔画查字法。
“罚”字不认识，用部首查字法，先查罒部，再查4画。
“残”字，用音序查字法，先查C，再查cán，意思分别是：②①③④
第六大题、写近义词
1、增加 2、欢快 3、预备 4、注意
第七大题、先解释再写意思。这两句诗出自《古诗三首》，是课本上要求会背会默写的，再次考察学生对所学课本上知识点的熟练和记忆程度。
1、坐：因为。于：比。
诗句的意思：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。
2、擎：举，向上托。 犹：仍然。
诗句的意思：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
第八大题、填写恰当的词语
亮晶晶 彩色 香甜 金色 紧紧 小心 仔细 舒舒服服 阵 枚 块 片
第九大题、连线
夏去秋来——秋天的雨 是一把钥匙
五颜六色——秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料
香香甜甜——秋天的雨 藏着非常好闻的气味
准备过冬——秋天的雨 吹起了金色的小喇叭
第十大题、句子仿写，是常考的一种题型，考察学生语言运用的能力、平时积累的词语素养，孩子能合理的运用修辞方法，更要有想象能力。
例如：1、它把红色给了枫叶，红红的叶子像一团团火焰，烧啊烧啊，烧起了人们丰收的热情。
它把黄色给了落叶，黄黄的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。
2、每一片在空中飘荡的云朵，都像一个雪白的棉花糖。
每一朵盛开的鲜花，都像一个少女的笑脸。
第十一大题：修饰手法的考察C
第十二大题：整理句子，使句子通顺。2 1 4 6 3 5
第十三大题：阅读古诗答题。
1、诗句补充完整，梧叶送寒声 江上秋风 知有儿童 一灯明
2、宋 叶绍翁 游园不值
3、萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
挑：用细长的东西拨弄。
促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
4、B C
5、书写，写 在夜里写下我所见到的事物和感想。
第十四题、阅读理解
1、yōu shuò xuán qióng
2、(1)壮丽 (2)快乐
3、比喻句：而城市各处的灯火……流动的珍珠。
拟人句：海水轻轻地……“唰唰”声。
4、总领全文
5、时间顺序 随着夕阳的逐渐西沉 夜色渐浓
附加题：贵客 远客 游客 异客 顾客 稀客 说客 政客 刺客 房客
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