齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 张玉华 田丽霞 王星
1月10日至12日，滨州实验学校校本部小学一、二年级的孩子们，在老师带领下，参加“期末闯关”，完成综合素养展评，感受“双减”带来的新变化。学校领导蒋涛、侯新华及相关处室、年级负责人全程指导综合素养展评。
根据上级“双减”政策要求，小学一、二年级取消纸笔测试。如何在“双减”背景下，全面、真实、准确地反映学生综合素质发展情况，成为学校着重研究的课题。在学校领导指导下，小学部、小学教导处等部门研究、制定了《滨州实验学校小学部1-2年级学业水平考核方案》。《考核方案》确定每个年级按照语文、数学、综合三个维度开展综合素养展评，以闯关形式开展，评价结果以星级形式呈现。
按照《考核方案》部署，三天时间里，一、二年级的孩子们分组参加三个维度的综合素养展评。语文包括“识字小能手”“阅读小达人”“表达小明星”三个环节，数学包括“计算我能行”“图形的秘密”“生活与数学”三个环节，综合素质分三个环节比拼，包含了英语、音乐、美术、体育、科学、道德与法治等各个学科。每个维度都有5套题目，每名学生从中抽取一套参加展评。教师根据学生口头回答或现场展示情况，在学生的“素养展评星级闯关卡”上分别盖不同数量的小星星。
新颖的展评方式深受学生、家长欢迎。学生们自豪地向老师、同伴和家长展示自己获得的小星星说，“喜欢这样的展评方式。”“通过展评，我感觉到今后不仅要掌握知识，还要学会表达。”家长们深有感触地说：“往年期末的时候，我要给孩子找很多试卷来做，孩子做题辛苦，我阅卷、讲评非常痛苦，和孩子的关系也比较紧张。今年开展综合素养展评，我和孩子的关系不再紧张，家庭关系更加和睦。”
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