物理分析试卷错误原因（物理试卷分析存在问题及改进措施）

中学物理最难的两大部分内容是“力学”和“电学”！初中物理力学和电学联系基本很少，但是高中物理大部分电学知识却是和力学紧密相联系的，如果力学学不好，电学也不可能学好。对于初三的中学生以及高一的中学生来说，一定要打好力学基础，为将来学习电学做好铺垫。

• 当然是“受力分析”！

• 大部分力学习题以及部分电学综合问题的失分根源最终都可以归结为受力分析出错！

• 1、不要看错题意！有的同学审题不认真，需要画的力没有画，不需要画的力却瞎画！

• 2、不要“多力”！为了防止多力，可以找一下所有力的施力物体！找不到施力物体的那个力就是不存在的。

• 3、不要“少力”！为了防止少力，可以围绕物体转一周，有几个接触点或者接触面就可能存在几个弹力，也就可能存在几个摩擦力！

• 4、不要画错力的方向！这是出错最多的问题！要搞清楚每一种性质的力的方向：重力方向竖直向下！弹力方向垂直于接触面！摩擦力方向与接触面相切！

我今天要说的是六道中学物理受力分析题，共六个受力分析图，有一位中学生竟然犯了几乎所有该犯的错误！说该犯的错，是指很多中学生平时经常犯的错误，这位中学生竟然一次性全部犯了。

27题直接审题出错，题意要求只画出重力示意图，这位同学竟然画出了四个力，其中三个力竟然还都是错的！这一道题暴露了这位中学生的及其差的力学基础，需要大补特补了！

28题依然犯了同样的错误，没有仔细审题，多画了支持力！

31题支持力的方向应该是垂直于接触面！但是，这位同学竟然画成了竖直向上，反映了他没有掌握住弹力的方向！

32题，摩擦力的方向画反了，根源还是在于摩擦力的定义以及方向没有掌握住！

34题，没有根据物体所处的状态正确分析出受力！导致多力！F这个力找不到施力物体，所以是不存在的！由于橡皮做匀速直线运动，所以必须受力平衡，如果存在f，则不能受力平衡。故f也不存在。

35题，直接审题出错，而且多力！

中学生朋友们，受力分析是力学的最基础的重点和难点！一定要在初中以及高中打下良好的基础！

以上就是对于中学物理力学的错误根源性问题分析！希望对你的学习有所帮助。