小学生的试卷，其实内容相对简单，特别是数学试卷，并没有多复杂的题目，出题的初衷也只是考验学生对于知识点的掌握，而不是初中乃至高中，有很大因素是为了比较和选择淘汰。
所以按照道理来说，小学生只要掌握了书本的知识点，并且加以适当练习，就能够在考试中考出一个好成绩。但从实际来看，并非如此，很多小学生在考试中考不到90分乃至95分以上，对于小学生数学试卷来说，95分其实不算一个多高的成绩，也不是多高的要求。
那么为什么很多小学生的数学，考不到95分以上呢？
有一个很重要的原因就是粗心。
粗心是人性中难以避免的一个因素，不光小学生，我们大人也容易粗心，比如忘带钥匙，忘记干一件事情等等。但是相对来说，为什么大人看小学生做的试卷里面的粗心大意的错误，那么痛心疾首呢？根源还是觉得简单、容易，但是换位思考，你如果是个小学生，在60分钟内面对刚刚掌握的知识点，能保证不犯简单的错误嘛？
我们先从一份试卷来看看，小学生数学为什么会粗心，在哪里容易粗心。
这其实是一份不错的试卷，得到了96分，但是细看很多错误的答案，又显得可惜。
先看第一面，就被扣了3分。这其中，有2个因素，第一个因素是刚刚开始考试，可能注意力不集中。所以，在考试后要提醒小朋友，要迅速在考试中进入状态，要注意这方面的练习。还有一个因素，就是粗心。错误的第一题就很典型：
估算，295×30约等于多少，小朋友写的是900。明显错了。应该是9000。小朋友其实是知道估算的方法的，但是少了一个0。
粗看是粗心的问题，但是这个问题能否避免呢？完全可以，可以用一些科学的解题办法去避免粗心。
比如，可以在估算时候，在试卷的295旁边，写上估算的数字，就是300，让他用3×3，等于9，在9后面加上省略的3个0，答案就可以写成9000。
我相信，如果把300写在旁边，应该不会漏掉这个0的。这是一个技巧。小朋友答错是因为他太自信，把300放在心里估算，最后算0的个数时候，就少算了。
还有一题被扣了2分。
六十九亿七千八百万写作什么？小朋友写对了，6978000000，把这个数字用万做单位写成什么？小朋友写成697800，错了，少了单位——万。扣了一分。
省略亿后面的尾数可以写作什么？小朋友写成70万。又错了，应该是70亿。
这题其实最难的部分是第一个问，偏偏小朋友答对了，说明知识点他是掌握的。但是2个错误，看起来都是粗心，但问题也不一样。第一个错误，没有写单位，这说明小朋友平时没有这个习惯，不注意，所以在考试，在训练时候，要多提醒小朋友，一定要写单位，包括在后面的大题目中，都要写单位。看似是粗心，其实是习惯问题。这一题的回答其实也很讲究，小朋友答题时候，不要依据前面的6978000000，减去4个0，而是要直接根据第一个问，把六十九亿七千八百万转化成数字表达即可，不会犯错，还简单。
第二个错误，很愚蠢。还是要根据第一个问，把六十九亿七千八百万，进行转化，小朋友转化对了，但是单位错了，应该写作亿。如果根据第一个问转化，错的概率就小了。
第二面试卷，小朋友全对，也可以看出小朋友对于知识点的掌握是扎实的。
第三面试卷，错了一题，扣了一分。
这是一道判断题，一个数省略万位后面的尾数约是40万，这个数最小是395000。小朋友认为表达错误，其实是对的。
这题其实体现出来的是小朋友对于这个知识点的掌握还没有达到融会贯通的情况。从正面来进行约数，小朋友懂，但是从反面来问，或者换一种方式来问，小朋友又不懂的。
其实做这题很简单，用代入法和找寻法即可。把395000代入，是不是约等于40万，是的。然后找寻有无比395000更小的可以约等于40万的，找不到，那么就是正确的。
所以，要在做试卷中鼓励小朋友用一些科学的方法，而不是自己凭感觉。
第四面试卷，也是试卷中最难的部分，小朋友也全对。
前面错误的几题，其实现在细细拆解来看，是很可惜的。
粗心是小朋友做数学试卷的一个很普遍的问题，但是家长切不可一切都以粗心来概括。要结合实际情况去细细分析，去找寻真正原因。就像这份试卷分析一样，很多题目看似是粗心，其实是解题方法不科学，对知识点的掌握不全面，或者答题的路径不准确。
家长们一定要正确认识粗心这个问题，要学会帮小朋友进行分析，辨别，去完善学习方法，改进解题技巧。
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