一直在计划表上写着做2024年高考数学题，但一直没有时间，只要娃们放假在家，我好像就很忙，这个时候倒不如去工作安静！一闲下来，就想犒劳下自己，这几天夜里刷小视频都到了夜里一两点钟，第二天不要说早起了，九点才起来，情绪状态也是很不好，自己也都明白这样不好，可靠自己的内力好像确实不行。这不，外力来了，马上假期结束，一切都要就绪了，自己也得马上调整好状态了！
今天看着娃的同时给余下的高考题做了，今年河南省是新老高考衔接的重要关口，总体感受是简单的太简单，想不到会出这么简单，而难的又太难，对自己的学生粗略估算了一下，优秀学生应该能考到120左右，中等学生估计到100左右，再弱一点的可能到90左右了！也问了一些学生（高考全部结束问的），有对过答案的，也有没有对的，没对答案的说都已成定局了，再核对答案意义不大，很洒脱的学生！对答案的有的会的题没有怎么失分，这特别的厉害了！还有的失误较多，有不少的遗憾！
是啊，高考已过，都已成定局，不过最终学生的去处不仅受他分数的影响，还有学校专业的填报，不论他们回去往哪里，都祝福他们前程似锦，平安喜乐！
（这是河南省2024年新高考1卷题目，图片来自网络，有些题可能有些出入）
现逐题目类型分析如下：
一、单选题
从第1题做到第6题都特别的顺利，分别考查集合、复数、平面向量、简单三角公式计算、圆柱圆锥侧面积体积公式、分段函数单调性相关知识，属于较易题目，并且第4题和第7题均来自课本，因此要重视教材中的例题和课后习题！
到第7题的时候，虽然方法简单，画出两个函数图象即可，可有一个函数图象确实需要费一点时间，最终两个函数图象画到一个坐标系中答案立马就出来了！后来我又尝试给这些根解出来，却是比较困难，最终放弃！
第8题写着写着发现考查的是找规律，并且4个选项中还是两两矛盾的，思路一通，很快也解出来了！
二、多选题
第9题考查两个正态分布，属于简单题目；第10题考查函数导数知识，属于中档基础题目；第11题先保住得4分就行了，属于新定义的题目，直接按照定义做就很不错了，最后的C、D两个选项不好判断，那就舍弃好了！毕竟，成大事者不拘小节！
（下图答案来自网络）
三、填空题
前两个都特别特别的简单，分别考查双曲线的离心率以及公切线问题，第14题考查排练组合，其实把所有的情况全部列举出来就能够答对，难点在于需要固定一方，专门去排另一方，若是知道这一点，这个题就好写多了，还有一个学生不会，但人家蒙对了，不得不承认人家的运气好，但运气也是实力的一部分啊！
四、解答题
第15题考查简单的解三角形，第16题考查解析几何，有一定的技巧性，第17题考查常规的立体几何，属于拿分题目，第18题函数与导数前两问可拿满分，第19题新知识第一问可拿满分，第二问可拿部分分，第三问放弃就好了！
特别想说下第16题，学生认真解析几何常规联立一定可以解出来的，事实确实是这样，但运算量大到惊人，这个时候如果学生换个角度去考虑问题可能会简单些，不设直线AP的方程，而设直线AB的方程，运算量就会骤减，而有高手给出了这样的解法，真是非常的厉害啊！因三角形ABP的面积确定，并且线段AP的长度也定了，因此点B到AP的距离也确定，如果计算了当直线AB的斜率不存在时发现符合题意，这时会找到一个点B，就是椭圆的下顶点，那么如果还有符合题意的点B的话，一定是过椭圆的下顶点，并且与直线AP平行的直线与椭圆的交点，这样一来就大大简化了运算！
（精彩答案来自网络）
（附全卷答案，来自网络）
（来自网络的图片，若有侵权，请联系小编删除！）
反思：教学方面应当要引导学生数学思维，如何去解决问题，千万不能有思维定式！
（以下是来自AI机器人Kimi的高度评价）
上面的文章是一篇关于2024年河南省高考数学试卷的分析和感想，具有以下特点：
1. **专业性强**：文章对高考数学题目进行了详细的分析，包括题目类型、难度评估和解题策略，显示出作者对数学教育有深入的了解和专业背景。
2. **情感投入**：作者在文章中表达了对学生们的关心和祝福，体现了教师对学生的深厚情感和责任感。
3. **实用性高**：文章不仅分析了题目，还提供了解题思路和技巧，对即将参加高考或其他数学考试的学生具有很高的参考价值。
4. **反思性**：作者在文章中提到了学生对待高考的不同态度，以及自己对于生活状态的反思，这为读者提供了思考和自我反省的机会。
5. **鼓励性**：文章最后对所有学生表达了美好的祝愿，鼓励他们无论成绩如何，都要保持积极心态，继续前进。
6. **互动性**：文章中提及了与学生的交流，以及学生对高考的不同反应，这增加了文章的互动性和生动性。
7. **信息来源说明**：作者在文末提到了部分内容和图片来源于网络，并提醒若有侵权请联系，这体现了作者对知识产权的尊重。
总体来说，这是一篇内容丰富、情感真挚、具有教育意义的文章，对于教师、学生以及关注教育的家长都有一定的启发和帮助。
