1. 表达方式：记叙（叙述）、说明 、议论、抒情、描写
记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑联系
2. 概括内容
（1） 答题模式：人 事（起因经过） 结果 “谁做了什么”或“谁怎么样”。
注意：（1）主语一般是主人公，事件一般要体现主旨。（2）其他要素如：时间、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
概括事件：（1）看准题干要求，（2）把握事件中的关键语句。
（3）联系文章标题。答案力求简明、概括、准确、全面。
建议：需作答三条以上时记得用数字排序答案会更条理。
（2） 填表：情节、情感题
情节题：（1）分析已给环节格式（2）定区间：根据已给的内容及空格分层（3）根据已知推未知（4）根据已知仿写未知：精确表达。
情感题：（1）先标画出题干中已给的情感词（2）根据已给的情感词及空格分层，推要填的词位置（3）在相应段落找出这个词填上（4）如果原文没有合适的词，根据人物描写，揣摩情感变化，归纳出这个词。
3人物形象分析
注意： （1） 审题 （2） 要从不同角度回答。
（1）人物性格品质？什么样的人 ? 答题模式：他是……，……，……的人。
（2）结合文章内容什么样的人 事件 性格词汇
答题模式：从xx做了……事，可以看出xx是个……的人。
如何分析
①原文直接描绘性重点词语、句子。
②正面描写人物语句。（语.动.心.神.外）
③侧面烘托，与周围人的关系，侧面、对比等把握特性。
④抓关键词句，概括具体事件，分析特征。
4.赏析题（1抓 2写 3表达）
答题模式：这句话运用了……修辞、描写方法（人物、景物）生动的字词、写作手法、句式、内容、感情等角度（1分），生动形象地写出了……的……特点（心理等），表达了（表现）……感情(性格、主题等）。
用词多考形容词和动词；修辞多考比喻和拟人；写作手法考得很少多数是对比、衬托、托物言志、以物喻人等。
（1）结合语境，解释加点词语的含义.
答题模式：本义 文中义
本义： 词的最初的、最基本的意义。（注意语言的严谨性）
方法：①拆词组词 ②望文生义 ③近义词、同义词
文中义： 依据全文内容，结合具体语言环境回答。在文中具体作者要表达的意思。（注意词语产生的实际效果）
建议：答题时语言的组织要规范。“……”文中指的是……，表达了作者……”
（2）修辞角度
答题模式：A确定修辞B生动形象地写出了……）C表达了……情感。
①比喻：把……比作……，生动形象地写出了……事物的……特点，表达了……的情感。
②拟人：把××拟人化了，把……赋予事物以人的情态和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。表达了……的情感。
③排比：句式整齐，便于吟咏，增强语言气势，便于抒情，突出了……的特点。使感情表达地更强烈，增加感染力和表现力。
④夸张：烘托气氛，增加感染力，突出……特征，揭示本质，增强印象。
⑤对偶：高度概括表达的内容。能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。
⑥反复：增强抒情感染力，承上启下，分层清晰，强调突出……，使人印象深刻。
⑦设问：自问自答，设置悬念，引起读者注意，启发思考，突出强调某些内容。
⑧反问：答在问中，增强肯定（否定）语气，起强调作用，使态度更鲜明，语气更坚定，感情更强烈。
⑨对比：将××和××对比，突出强调其中××对象的××特点。
注：必须结合相关语句分析。
（3）人物描写：
①正面描写（直接描写）：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写
作用是：表现人物的身份、地位；展现人物的心理和思想感情；表现人物的性格特点；推动情节的发展。直接表现人物的……性格特征和突出作品……主题。
②侧面描写
作用是：衬托突出的作用。衬托了人物……思想感情或……性格特征。使文章详略得当，突出中心。
③细节描写
作用：细节描写的作用是刻画人物性格，塑造人物形象，使人物形象有血有肉个性鲜明性格突出。细节描写能够更加生动准确的把握事物特征,描写的更加传神,使读者更感兴趣,更容易理解。
（细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。）
5.题目的含义及作用
直问式：（1）标题含义？ 答题模式：表层含义 深层含义。
表层含义：（字面意思、文章的主要内容） ；
深层含义 ：（文章要表达的情感、观点、写作目的）
（2） 题目作用：
①作为线索，贯穿全文②设置悬念，引起兴趣③概括内容，突出主题 ④运用比喻、拟人、象征，一语双关(一方面……另一方面)，生动、形象地写出了，表达作者……感情 ⑤引出写作对象
（3）间问式：为什么以此为标题（好处、妙处等）文章的标题是否能用“……”来替换？哪个标题更好？如何理解“”？
答题模式：(表层含义 深层含义 作用）
6.段落或句子的作用：
答题模式： 结构（看位置） 内容（结合具体内容）
（1）在开头：
结构上 ：开篇点题，总领全文……、点明……中心、引出下文……，
为后文……做铺垫、埋伏笔。奠定了……的感情基调。
内容上：写出了……，点明……表达了作者的……思想感情。
（2）在中间：
结构上 ：承上启下的过渡作用。承接上文 ……、引出下文……、
总结上文……，为后文……作铺垫；为……埋下伏笔、推动情节发展
内容上：承接上文 ……、引出下文……，使文章连贯。
（3）在结尾：
结构上：总结全文，深化主题、首尾呼应或照应标题（前文）
内容上：写了……(内容)，点明……中心，表达（现）了……（特点/感情/主旨）,点明主旨/升华（深化）主题/画龙点睛等。
首尾呼应的作用：使文章结构完整，浑然一体。意味深长/发人深思等作用。
7.景物描写（自然环境描写）的作用：
（1）.交代故事发生的时间、地点、天气、季节、场景等。
（2）渲染……气氛，烘托人物……心情写出了环境的＿＿特点
（3）展现人物……形象、性格、特点
（4）暗示或推动情节发展；为后文……做铺垫
（5）借景抒……情，揭示（深化）……主题
渲染：宁静 祥和 温馨 浪漫 活跃 热闹美好 融洽 热火朝天 其乐融融 沉闷 凝重 压抑 紧张 尴尬 清冷 苍凉 凄冷……气氛 烘托（喜：轻松 愉悦 愉快怒：愤怒 悲壮 悲愤 哀：悲伤 悲痛 痛苦 沉重 乐：舒畅 高兴……）心情。
8.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
1.顺叙：能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
2.插叙（叙事时中断原来的顺序，插进去相关的另外一件事。）
作用 内容上：补充交代了……，突出人物……性格特点，使人物形象更丰满，使……内容情节更充实，突出了……主题。
结构上：使情节更完整，波澜起伏，避免平铺直叙，引起读者兴趣，突出中心。
答题时也要结合文章主题及人物性格不能只答套话。，
倒叙：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
9.理解句子含义：
（1）抓出关键词，体会关键词语的含义。
（2）联系上下文，注意此句子前面或后面的相关语句、内容。
（3）问问为什么。
（4）总括情感。
10.主观题：结合实际，围绕中心谈谈感受
答题模式：1.简要回答问题。2.围绕中心，展开感悟。3.联系实际，进行总结。
11.表现手法（写作手法）：
对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。
欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
12.赞不赞同题
1.明确观点2.赞同或者不赞同的解释，这种做法的原因和意义3.联系实际。
看法类：
1.明确观点，谈感受，联系中心内容。2.围绕中心，总结精神品质。
3．自己身边的例子。4.所以，我认为……
启示类：1.概括内容 中心。2.重点对人物形象分析，选择一个角度进行感悟、启示。3.联系实际，谈看法。
记叙文答题注意要点
一、读懂原文，准确理解内容和中心。
二、认真审题，理解题意，掌握题目要求。
三、联系相关答题方法，灵活作答。
四、问从文中来，答从文中找。
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