来对答案啦
对!答!案!
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.入职培训是，汪校长要求每位新教师回答“什么是好的教育”、”什么是好的教学”。这体现的教师职业特点是 ( ) .
A.多样性
B.主体性
C.价值性
D.生成性
【参考答案】C
2.陈老师在教室里布置了一个迷你“师生共读书吧"她常常利用课余时间和学生共读一本书,有时自己也阅读一些专业书籍。关于陈老师的做法。下列说法不正确的的是（)。
A.陈老师注重提升自身素质
B.陈老师培养学生阅读习惯
C.陈老师充分发扬教学民主
D.陈老师具有专业发展意识
【参考答案】C
3.朱老师非常自省,她始终认为只要自己足够努力,就可以提高学生的学习成绩。这表明朱老师( ）。
A.具有较强的教学应变能力
B.具有较强的角色认同感
C.具有较强的教学监控能力
D.具有较强的教学效能感
【参考答案】D
4.多多在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事,教家长眺舞，要求家长做好，不要随意走动。下列选项与该案例所体现的教师劳动特点相符的是（ ) 。
A. 学如不及，犹恐失之
B. 行有余力，则以学之
C. 信近于义，言可复也
D.桃李不言，下自成蹊
【参考答案】D
5.关于全国人民代表大会，下列说法正确的是( )
A.全国人民代表大会代表的发言不收法律追究
B.全国人民代表大会代表不收逮捕或刑事审判
C.全国人民代表大会代表受原选举单位的监督
D.全国人民代表大会代表可由常务委员会罢免
【参考答案】C
6.某网站在对用户发帖进行审核时，发现有用户发布了一条可能影响未成年人身心健康的信息。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该网站应当采取的措施是（）。
A.做出提示XX通知用户予以提示
B.立即停止向该用户提供网络服务
C.删除相关记录并向当地公安机关报告
D.删除、屏蔽、断开链接等
【参考答案】C
7.12岁的赵某仗着自己身高体壮，经常欺负哪些身体瘦弱的同学，对他们动辄殴打、辱骂、恐吓。对于赵某，公安机关可以采取的措施是（ )。
A.予以训导
B.要求其参加特点的专题教育
C.予以训诫
D.要求其参加校内服务活动
【参考答案】C
8.单选题依据《中华人民共和国教育法》，国家举办学校及其他教育机构应当坚持的原则是（ ）。
A.勤俭节约
B.优先发展
C.就近入学
D.公平高效
【参考答案】A
解析：根据《中华人民共和国教育法》第二十六条，国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。故本题选A。
9.单选题依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校校长由( ) 。
A.县级教育行政部门依法聘任
B.所在学校依法聘任
C.县级教育行政部门依法任命
D.全体教师选产生
【参考答案】A
10.教师熊某体罚学生造成该生重伤，被人民法院处以有期徒刑，下列说法正确的是（）。
A.熊某将永远不能再取得教师资格
B.熊某刑期内不能再取得教师资格
C.熊某三年内不能再取得教师资格
D.熊某五年内不能再取得教师资格
【参考答案】A
11.在某小学发生的学生伤害事故中，学生孙某违反校纪对造成事故负有责任。依据《学生伤害事故处理办法》，学校可以对孙某给予（ ）。
A.罚款
B.处分
C.行政处罚
D.心理干预
【参考答案】B
12.某小学在“六—”儿童节前夕违规向家长收取赞助费。依据《中华人民共和国教育法》，责令其退还所收费用的是( ) 。
A.乡镇人民政府
B.教育行政部门
C.县级人民政府
D.工商管理部门
【参考答案】B
13.常有学生说：“我们不否认，老师的严格要求是为我们好，但是有些老师宁给好心不给好脸，常常让我们内心十分反感。”这些教师缺乏的是（ ）。
A.爱的差异性
B.爱的选择性
C.爱的广泛性
D.爱的理智性
【参考答案】D
14.飞飞经常迟到，康老师没少批评他。今天他又忘戴红领巾了。康老师生气地罚他站在教室后面，并对他说： "要是别的同学，我可能就原谅了。但对你，我早就忍无可忍了！"康老师的做法违背的教育惩戒原则是（ ）。
A.对抗性
B.整合性
c.互换性
D.公共性
【参考答案】D
15.小学教师丁老师经常赴各地参加教学研讨，他勤于钻研并发表了不少论文，个人影响力越来越大。但他在教学生投入不足，班上学生成绩不理想。对此，丁老师认为：“不能仅以学生分数评价教师工作。”丁老师的言行（ ）。
A.不合理，教育的首要任务是提高学生分数
B.不合理，丁老师未能正确理解教师的职责
C.合理，不能以分数作为评价的标准
D.合理，有利于教师专业发展
【参考答案】B
16.临近考试，贾老师用班级微信群向家长推荐家乡农副产品。贾老师的错误在于（ ）。tance
A.信息传递的时机不对
B.在家长群里发布公告
C.信息传递的方式不对
D.在家长群里发信息
【参考答案】B
17.单选题火星探测是指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。2020年7月23日，我国首个火星探测器在文昌航天发射场发射升空并成功入轨。该火星探测器的名称是（ ）。
A.天空一号
B.神舟一号
C.天问一号
D.长征一号
【参考答案】C
18.14世纪，一场被称为“黑死病”的大瘟疫席卷整个欧洲，夺走了约2500万人的生命死亡人数接近当时欧洲总人口的三分之一。导致这场瘟疫的传染病是（ ）。
A.鼠疫
B.天花
C.艾滋病
D.狂犬病
【参考答案】A
19.中国共产党的第一部党章对党员条件、党的各级组织和党的纪律作用出具体规定，对强觉的自身建设具有重要意义。通过该党章的会议是（)。
A.中共一大
B.中共二大
D. 中共三大
E. D.中共四大
【参考答案】B
20.南京是中国历史文化名城,有“六朝古都”之称。下列选项中,曾在南京建都，却又不属前述“六朝”的是（）。
A. 三国吴
B. 东晋
C. 南朝陈
D. 明朝
【参考答案】D
21.弗兰茨-卡夫卡是现代主义、表现主义文学的重要代表，创作了一些影响很大的小说，在当代西方文学中占有重要地位。下列选项中,不属于卡夫卡作品的是( ) 。
A. 《判决》
B. 《审判》
C. 《局外人》
D. 《变形记》
【参考答案】C
22.《四时田园杂兴》由60首七言绝句组成,描绘了四季不同的田园景色,展现了当时江南农村的环境、风土民俗和农家的生活情景。这首诗的作者是( )。
A.陶渊明
B.王绩
C.王维
D.范成大
【参考答案】D
23.自由贸易区通常是指一固划在国境以内、关境以外的部分。在该区内进出口商品免征关税,并准许自由改装、加工、长期储存或销售等。2013年我国设立了首个自由贸区,该贸易区是( )。
A.中国（广东）自由贸易试验区
B.中国（上海)自由贸易试验区
C.中国（天津）自由贸易试验区
D.中国（福建)自由贸易试验区
【参考答案】B
24.联合国教科文组织总部所在地巴黎,拥有众多图书馆、博物馆、画廊等。下列文化艺术场所,不在巴黎的是( ) 。
A.卢浮宫博物馆
B.奥赛美术馆
C.斯卡拉歌剧院
D.蓬皮杜文化艺术中心
【参考答案】C
25.在一次测试中,高分组全部通过甲试题,而低分组没有一人通过;高分组和低分组都有40%的人通过了乙试题，则甲试题和乙试题的区分度分别是（ )。
A.0和1
B.0和0.4
C.1和0.4
D.1和0
【参考答案】D
26.WORD中,如右图所示菜单栏中的“剪切”和“复制”呈浅灰色,功能处于禁用状态，造成此现象的原因是（ )。
A.剪贴板上已有信息存放
B.在文档中没有选中内容
C.选定的内容是本地图片
D.选定的文档太长
【参考答案】B
27.EXCEL中,工作表被删除后,下列说法正确的是( )。
A.表中数据也被删除，但可用“撤销”来恢复
B.数据仍然保存在内存里,只不过是不再显示
C.数据被全部删除，而且不可用“撤销”来恢复
D.数据进入了回收站,可以去回收站将数据恢复
【参考答案】C
28.下列选项中,与“科学家-画家”的逻辑关系相同的是（ )。
A.蜜蜂和昆虫
B.戏迷和美食家
C.面粉和大米
D.汽车和润滑油
【参考答案】B
29.按规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“6、9、20.34 ( ) . 98”空缺处的数字，正确的是（ )。
A.59
B.69
C.79
D.89
【参考答案】A
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题。
30.材料：郑老师刚接手四（1）班时，大家都为她捏了一把汗，因为这是一个令老师们都头疼的班。
接手后，郑老师对学生进行了分析，发现这个班的学生并不都差，主要是士气较低，于是，郑老师协同其他任课教师通过班会课、“课前三分钟”等引导学生开展“每个人的生命都是无价的”“一定要争气”“做最好的自己”等系列自我激励的教育活动。慢慢地，四（1）班的士气有所好转。
郑老师让任课教师经常反馈学生的进步，并把“记录每天的进步”作为学生必须完成的家庭作业。此外，她还开展了诸如“我给你找优点”等班级活动。两个月下来，郑老师为学生制作的“进步天天见”的册子写得满满的。
但是，仍有5名学生的学习成绩提升缓慢。郑老师对学生说：“你们要对自己有信心，我的这种方法用了很多年了，其他学生都能有进步，对你们也一定管用。”
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。
【参考答案】：
答：郑老师的行为践行了“以人为本” 的学生观。学生是发展的人，具有巨大发展潜能，处在发展过程中。
材料中郑老师相信学生并不差，并且耐心帮助学生找到自信。学生是独特的人，每个学生都具有其自身独特性。材料中老师举办的“我给你找优点”活动就是发现且尊重学生的差异，因材施教的体现。学生是独立的人，学生是学习的主体。材料中老师引导学生发现自我价值调动学生学习的积极性，促使学生的成绩得到提高。
31.材料：下面是班主任陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的部分留言：
4月6日：今天你怎么迟到了呢？你解释说是起床晚了。晚上睡觉时，把闹钟调好，老师相信你以后绝不会迟到了！
4月9日：今天语文课上，你精彩的发言赢得了阵阵掌声，真棒！
4月13日：我发现你最近总是闷闷不乐， 上课听讲注意力也不太集中，有什么心事，可以告诉我吗？
4月15日：你最近学习有进步哦！老师还要为你能帮助生病的晓君点个大大的赞！
4月19日：在大扫除活动中，你主动要求擦窗户，擦得真干净。你在家也准是个爱劳动的好孩子！
4月23日：班级的图书角里多了几本新书，老师一看，原来是你捐的。你真是个热
爱班集体的好学生！
4月30日：哇，你还会跳街舞！你今天在班会上的展示让大家刮目相看，老师也要向你学习，培养不同的兴趣！
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。
【参考答案】：
答：陈老师的行为践行了《教师职业道德规范》爱国守法。要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中陈老师尽职尽责地关心学生的学习与成长。爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，对工作高度负责。材料中陈老细心观察学生的举动.及时对学生进行鼓励，体现了敬业认真的特点。
关爱学生。要求教师尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，陈老师就像是学生的朋友一般给予陪伴、支持、鼓励。
教书育人。要求教师遵循教育规律循循善诱，海人不倦.因材施教。材料中，面对学生不足之处，老师耐心教导,海人不倦，面对学生良好行为，陈老师予以肯定。为人师表。要求教师以身作则，举止文明。
32.材料：我们的中医很了不起，用风和气的原理解释人的身体，关于风和气，描述最早也最文学的是庄子，“大块噫气，其名为风”。风是无形状的，我们走在旷野里，被风簇拥着，那是身体的感觉。风吹皱一池春水，那是水的响应。风也是无声的，我们听到的声音，风声鹤唳，冷风嗖嗖，狂风怒号，是风碰到了东西，摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的、虚的东西，发出的音乐是不一样的，有些如击鼓，有些如拿捏笛箫，有些如撩拨琴瑟，有些简陋的就是喇叭啧呐。
风协调着世间的万物。和谐了，则风和日丽，风调雨顺。风遇到梗阻，风云突变就会出问题。小一点的问题如台风、龙卷风、飓风，夹带着沙尘暴。大的问题如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象，气候出现异常，大旱、大涝、酷暑、奇寒。有人类历史以来，大环境没有什么变化，日月星辰，风云雷电，大江大海，基本还是老样子，中间出现的局部问题，往往是人类自酿的苦酒。
我们每个人的身体，都是一个小地球，也可以叫小宇宙。一个人起早贪黑地忙碌就是地球在一天一天自转。我们的身体被风内控着，意气风发，神清气爽，满面春风甚至趾高气扬，都是风在体内运行正常的形态。风行不畅，麻烦就来了。风在“窍”处遇阻，会打嗝，放屁。风滞在经脉上，风湿、类风湿、关节炎，包括痛风这些病状就出现了，这些都是小麻烦，“中风”就复杂了，仅是风行不畅，是风控制不了身体的局面了。中风的初级阶段头晕、眩晕、肢体麻木，高级阶段的恶果就不用我说了。
一个老中医告诉过我两句顺口溜，一句是“通则不痛，痛则不通”，指的就是风在体内的运行原理。另一句是“有病没病，防风通圣”，“防风通圣丸”是老方剂，如今已是中成药，很普通，很便宜，二三块钱就给一大包。药普通，效果却神奇，有病治病，没病调理身子。
风和气不仅是生理的，还连着心理。喜怒哀乐是生理的，但和心理纠缠在一起。心安理得，心澄意远，也是这一层意思。生理和心理是“意识”的基础，说地基也行。意识的俗称叫念头。一个人从早晨醒来第一个念头计算起，到晚上睡着之前最后一个念头（把“梦想”排除在外），一天之中要生出多少“杂念”？主动的，被迫的，潜意识的，下意识的，恐怕再细心的人也不便统计出来。这些念头串联在一起，一天又一天，一年又一年，人活一辈子活啥呀，就是活这些念头。万念俱灰是形容一个人活够了，活烦了。故此，儒家才强调明心见性，修心养性。道家不仅修心，连身子骨都修。儒和道两家都是围绕着一个人的“万念”去修，去粗取精，去伪存真。
修身养性是内装修，但内装修妥帖了，还要有所为，一个身心健康的人，如果一辈子碌碌无为，应该是最大的憾事。
——(摘编自穆涛《先前的风气》)
(1)文中说“通则不痛，痛则不通，如何理解这—”风在体内的运行原理“？请简要概括。(4分)
(2)围绕中医的“风”和“气”，文章展开了哪些论述?请简要分析。(10分)
【参考答案】：
(1)[解析] 风协调着世间的万物，我们的身体也被风内控着。如果风在体内正常运行着我们则会感到神清气爽甚至趾高气扬。但如果风行不畅，在“窍”处遇阻，则会打嗝、放屁如滞在经脉上，则会出现风湿，类风湿，关节炎或者痛风等诸多症状，甚至“中风”出现风控制不了的局面，最后严重则会危机生命。
(2)[解析]文章运用总分的结构论述了中医“风”“气”运行对万有的作用与影响。首段统领全篇，引出下文“风”"气”对人体的响。自然段则是运用举例。挑比的手法集中论风的形态和风对世间万物的协调作用。四--七自然段呼应首段，论述了“风”"气”运行对人的作用与影响。说明风气内控着我们身体生理和心理两大部分，如果其运行顾畅，我们则会感到意气风发，神清气爽，但如果通行不畅，则会出现诸多病症，甚至危及生命。告诉我们修身养性，有所作为，理通风气对身体的重要性。
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面的材料，按要求作文
材料：竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，在第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长.仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。
综合上述材质引发的思考和感慨写一篇论说文，要求用国家通用语言文字，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
【参考立意】范文：
1、厚积薄发，扎实沉淀；
2、积跬步，至千里，可成就一番事业；
3、打好基础，才能一鸣惊人；
4、要耐得住寂寞，打好基础，自然就会成功；
5、恒心；坚持；磨难；勤奋；平凡；积累等角度进行立意都是正确的。
