这几天，群里很多晒孩子成绩的，也有朋友在热烈地讨论：90分跟100分的差距到底有多大？
古人曾经曰过“行百里路，半九十”，你品，你再品。
某人中箭，医者断其杆曰，可矣，众皆愕然。
我们知道：要命的不是外边的杆，而是扎进去的箭头。
你说差距有多大？差的是人命啊！
当然我们孩子考个试不至于出人命。
我们应该跟孩子一起客观地看待和分析，扣掉的10分哪去了？原因是什么？怎么改正？怎么做到“不贰过”，这才是人能够进步的根本原因。学习嘛，总得有精益求精的精神吧。
这次有10分的东西没学会，下次再有10分，然后再有10分，最后一次考试全是那30分的知识点，我就想问，能考几分？
这10分总得有人管，孩子、家长、老师都得管，不能就这么算了。
要知道，知识的世界里，没有独立存在的知识点。
而且所有的老师都明白，小学阶段的考试难度不高、区分度不高、信度不高，在这种情况下10分的差距代表什么？
有人说考100分是因为试卷只有100分，我非常同意。
90分跟100分的差距不单纯是试卷上的10分，而是听课质量、思考深度、学习习惯、学习态度等等全方位的差距。
考虑到不能打击小学生的信心，不能让家长感觉没面子，所以试卷难度、区分度才设计成这样。
重要的是：朋友们，千万别以为这是高考成绩的差距，你考北大清华，我去复旦也不错啊，真是这样吗？
高考成绩的差距是孩子们12年累积的差距，那么，从什么时候开始有差距的？
难道是在高考现场产生的？
差距一定是从小学就产生了，家长朋友，你同意吗？
小结一下：
小学生考试成绩90分跟100分的差距，究竟有多大？
我认为，这中间差着小学生的态度，背后更关键的是：家长朋友的认知。
你怎么看待这10分的差距？进而采取什么样的措施？
小学阶段4年级之前，差距10分，相对容易重新赶上，但是从5年级开始，几乎就决定了是否还有考上高中的机会，注意：从小学5年级就可以基本确定，某些学生一定考不上高中。
50%的录取率，你不怕吗？
10分的差距，差的可能是对原理的理解，可能是思维逻辑的差异，可能是态度的端正与否，总有一天，这些问题会积重难返，无可挽回。
考虑到试卷的难度和区分度，这10分是一次宝贵的机会，什么机会？
发现问题、解决问题的机会，也是我们重新赶上的机会。
千万不可错过。
放假了，跟孩子一起做做总结，制定一下计划，培养孩子的责任感、精益求精的精神、有错就改的习惯，下次咱也考100分。
欢迎在评论区留言讨论，一起交流学习。
,
