开学在即，一年级的小学生入学后，就会面临写作业的情况，尽管现在要求一二年级放学后不留书面作业，大部分书写的任务老师会让学生在学校完成。那么家长可以在孩子放学后查看孩子的作业情况，来检验孩子在学校的学习情况。
一年级的语文书写作业一般有两个，一个是专门练字的作业《写字课堂》，一个是针对课堂内容进行训练的《优化设计》。老师评判书面作业，一般从卷面清洁度，书写要求，答案正确与否等方面进行批改。
一、优
1、卷面整洁、使用垫板，作业书本无卷角；
2、使用HB尖铅笔书写，运笔力度适中；
3、争取一次性写对，橡皮擦改动的部分干净、无破损；
4、书写符合课本例字的规范，重要笔画位置正确；
5、笔画和间架结构初步符合书法审美；
二、优
1、卷面整洁、使用垫板，作业书本无卷角；
2、使用HB尖铅笔书写，运笔力度适中；
3、争取一次性写对，橡皮擦改动的部分干净、无破损；
4、书写符合课本例字的规范，重要笔画位置正确；
三、优-
在符合以上卷面和书写要求的基础上，出现个别小错误。
四、良
卷面不够整洁，书写时笔画和间架结构不够规范。
五、重写
卷面脏乱、书写马虎，学习态度不端正。
一、优
（1）、卷面整洁、使用垫板，作业书本无卷角；
（2）、要求划线的部分用直尺、波浪尺；
（3）、使用HB尖铅笔书写，运笔力度适中；
（4）、争取一次性写对，橡皮擦改动的部分干净、无破损；
（5）、田字格书写符合课本例字的规范，重要笔画位置正确，笔画和间架结构初步符合书法审美；
（6）、问答题：文字工工整整地写在直线上，回答时要先写“答：”，使用正确的标点符号，问题回答完整；
（7）、答案正确。
二、优
（1）、卷面整洁、使用垫板，作业书本无卷角；
（2）、要求划线的部分用直尺、波浪尺；
（3）、使用HB尖铅笔书写，运笔力度适中；
（4）、争取一次性写对，橡皮擦改动的部分干净、无破损；
（5）、田字格书写符合课本例字的规范，重要笔画位置正确；
（6）、问答题：文字工工整整地写在直线上，回答时要先写“答：”，使用正确的标点符号，问题回答完整；
（7）、答案正确。
三、优-
在符合以上卷面和书写要求的基础上，出现个别小错误。
四、良
卷面不够整洁、错误较多。
五、重写
卷面脏乱、书写马虎，学习态度不端正。
家长晚上检查孩子的作业时，如果发现孩子的书写作业不够好，也可以在家中稍微让孩子练习练习。毕竟刚入一年级，打的都是基础，基础打牢一些对孩子总是有好处的。
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