孩子们，你们把我堵教室的目的是什么呢？大发老师，您说昨天校长室的奖状到底是不是你拿走的？是不是？是不是？是我又怎么样？大发老师，您为什么要这么做？你知道这样做给臭蛋带来多大的困扰吗？
我要不这么做给臭蛋同学带来的才是天大的困扰呢？为什么？那天我是故意拦下臭蛋要借他的笔的，因为那天我在操场偶然听到十三年级一班的臭蛋上上次把我的奖状弄烂了。这次我一定要还回来，他的奖状就放在校长室，咱们现在就可以去。
等我赶到校长室的时候，那一摞奖状都被泼上水给毁掉了，只有臭蛋的奖状是完好无损的。我立马跑出去找到臭蛋借笔，想要帮大家再重新写一份奖状。结果？结果什么？结果校长碰巧那阵回来了，我就赶紧把所有的奖状揣走，你的笔不小心掉在了那，不太懂。
为什么揣走所有的奖状？如果校长看见除了臭蛋的奖状，其他的人都被毁了，那破坏奖状的矛头肯定会转移到臭蛋身上的。可是现在校长也怀疑臭蛋拿走了奖状，怀疑不要紧，赶紧把奖状重新写一份拿过去，也不算太晚，这比起破坏试卷来拿走奖状算轻的。臭蛋！冤枉你了。
这事是一个连环事件，涉及到四年级的森鹏和琳琳还有大发老师。不说了，我要把他们几个带回去单独检查一下。大发老师。走吧，这件事整个前因后果，感觉是冲我来的，又感觉不是冲我来的。同学们，我到底在里面扮演了什么角色啊？
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