亲爱的同学们好，这里是小学课堂秘籍
今天为大家分享：一下数学《先算什么再算什么》专项练习9页，这是一组针对一年级数学运算的学习内容，着重讲解两位数与一位数、整十数的加减法，包含多种运算方法的阐释以及配套的练习题目，为学生深入学习 100 以内加减法运算提供了清晰的指引。
以下为部分内容截图。请查看完整P.D.F文件，以获取更详细的信息。
在两位数减一位数、整十数的退位减运算中，介绍了三种实用的计算方法。平十法，也叫连减法，其核心口诀是 “拆小数，看个位，先减大数小尾巴，还差几个再减几”。以 36 - 8 为例，观察减数 8，将其拆分为 6 和 2。因为 36 减 6 相对容易计算，先算 36 - 6 = 30，此时相当于已经减去了 8 中的 6，还需要再减去剩下的 2，即 30 - 2 = 28。这种方法通过逐步拆解减数，将复杂的减法转化为简单的连续减法，便于学生理解和操作。
破十法，也就是先减后加的方法，口诀是 “拆大数，分出十，减小数，加剩数”。对于 36 - 8，把被减数 36 拆分成 26 和 10，先让分出的 10 去减 8，即 10 - 8 = 2，然后再将得到的差 2 与剩下的 26 相加，26 2 = 28。破十法借助 10 的运算特性，将两位数减一位数的退位减法转化为 10 以内的减法和两位数加一位数的加法，降低了计算难度。
两位数加一位数、整十数的运算也有相应的方法。两位数加整十数时，先将整十数部分相加。比如 25 20，先算十位上的 20 20 = 40，再加上个位上的 5，即 40 5 = 45，这种方法突出了数位的概念，让学生理解相同数位上的数才能直接相加。
两位数加一位数（进位加）有两种思路。拆大数法，以 43 8 为例，把 43 拆成 40 和 3，先计算个位上的 3 8 = 11，再算 40 11 = 51，先处理个位的加法，再与整十数相加。拆小数法，还是以 43 8 为例，把 8 拆成 7 和 1，先让 43 加上 7 凑成 50，即 43 7 = 50，再加上剩下的 1，50 1 = 51，这种方法利用凑整的思想，使计算更加简便。
配套的练习题通过小棒图的形式呈现。每道题给出两位数加一位数的算式，如 37 4，学生可以借助小棒图直观地看到数字所代表的数量。先观察个位上的小棒数量，计算个位相加的结果，即 7 4 = 11，当个位满十时，就需要向十位进一，再算 30 11 = 41 。通过这样的练习，学生能更好地理解加法的运算过程，掌握进位的概念。
这些内容从不同角度全面覆盖了两位数与一位数、整十数加减法的知识点，多种方法的讲解和实际练习，能帮助学生逐步熟练掌握 100 以内加减法的运算技巧，为后续的数学学习积累扎实的运算基础。
,
