1月9日，深圳“南山因为期末试卷太难延时20分钟！”冲上热搜。
今天（1月10日）上午，本报转发相关报道（小学期末考数学题太难，考试延长20分钟！），也引发网友热议，大家纷纷在留言区对此表示质疑和不解。
福州数学童话作家、专业教研员卢声怡老师在接受本报记者采访时表示，这套四年级数学卷子他整整做了55分钟，“按我一向对老师们说的，‘学生做题时间大约是大人的3倍’的规律，那学生就算是加时长到2小时，也是不够用的”。
“出发点是好的，但度没有把握好”
此次深圳南山四年级数学期末试卷，原计划考试时间90分钟，一共36道题，整整6页A4纸，平均每道题就需150秒钟，即两分半钟一道题。
即使是常规的题目，完成起来也都比较赶，何况这36题几乎都是创新题，四年级的学生需要更多的时间读题、理解、思考、计算、书写，如何能完成？
“出题人创新的出发点是好的，整张卷子对数学考试改革趋势的把握、对创新意图的贯彻都很精准，看得出来，出题团队花了很多的功夫。”卢声怡老师首先对这套题的创新性和质量予以肯定。
卢老师认为，虽然这些题目放在一次考试中做起来有难度，但是按题型拆开来，放在平时练习，还是很好用的。
“集中在期末考这样的场合做大幅度创新，引发过度的舆论关注，反而会影响教学改革的发展。”卢老师说，题量太大，学生做不完，一些题本来希望他们可以好好想一想，结果因为时间有限，完全没办法实现，这就达不到测试的初衷，“就像双脚怎么跳都离不开地球，如何测试人类飞行的速度？”
“考试就像长跑，不能一直冲刺”
那么，创新的“度”如何把握？
卢声怡老师这样建议——
首先，从创新的比例来说，可以参照中高考的模式，大部分出基础题，留出少数几道“创新题”。考试就像长跑，要张弛有度，把握好节奏，冲刺才更有力量。
其次，从创新的场合来说，创新不应该全部集中在期末考试，而应该贯穿课堂和日常作业的始终。这样就需要相关教育主管部门在教材、作业、命题指导方针等方面做出引导和规范，让一线教师更加有规可循。
最后，从创新的态度而言，希望一线教师不要过于故步自封，而是以更积极主动的态度对待“创新性命题”。同时，希望教研员、出题团队的步子不要迈得太大。出题的时候，要回归课本，文字的量可以稍微超出课本，但绝不能过多。确定考题前尽量多做几次试测，“只有看着一些孩子做，你才能感受到他们要做多久、能不能受得了、哪些题目还要再推敲”。
“福州目前还没发现类似的情况”
这几天，福州的小学生也陆续结束了期末考。
福州的小学数学卷子有没有类似的情况？
卢声怡老师说，目前还没有发现。
记者整理了卢老师“手作版”的深圳南山区四年级数学答题卷和原题，大家有兴趣的话，可以识别二维码下载，试试看自己能做对多少题。
卢声怡老师手作版
四年级数学卷原题
记者/编辑：罗菊熙
审核：郑武平 林密
