晚上孩子拿出一张语文试卷，要家长签字，声音小得几乎听不清。我推测应该是没考好，不过我从不会打他，不明白他今天为何这样扭扭捏捏的。
我翻看试卷，他慌忙阻止，但我已经看到了试卷背面那一片红色的叉叉。
我看了他一眼，他立刻伸出左手，说：“考的是上学期的内容，我都忘记了。而且今天语文老师用尺子打了我30下！刚开始火辣辣得疼，后来手就成一个铁块了！”
我心疼得立刻站起来，仔细看他的手，白白嫩嫩的，没有肿也没有红。我松了一口气，想来老师也没有用力打。
但是他低着头，很委屈的样子。
我告诉他，老师是看他考得太差，太生气了，所以打了他。人生气的时候，容易冲动，就会做一些极端的事情。但是老师打人，我觉得不对。
他重重点头，一本正经地说：“同学打我，我就反抗，但是老师打我，我不反抗。而且全班只有一个人没挨打，他没考试。”
我摸摸他的头，一时也不知该说什么。看他的试卷，错题很多，关键字写的是狂草，真是我看见了也想打他一顿！估计老师的心情更激烈，她气得打人的心情我也是理解的。
只是年前线上教学，加上一个寒假，学生们对于上学期的课程不熟悉也是可以理解的。对于一个小学生，打这么多下，即使没使劲儿，孩子的心里也是很难过的。
教育问题向来是见仁见智。大家目标是一致，都希望孩子能够好好学习，但是选择了不同的方法。
老师教学很辛苦，有些孩子也确实如同迷途的小羊羔，鞭策可以，但还是应该有度。
小孩子的心敏感着呢，体罚对于劝学的意义不大，我们还是需要给他们多些包容与关爱啊。
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