越做卷子错得越多是怎么回事（试卷简单反而越考越差是什么原因）

做题、大量做题、熬夜刷题堪称学生学习过程中的三板斧，想提升成绩，离不开做题；想减少学习短板，离不开做题。事实上，习题作为检验学习成果、提升学习短板的重要媒介，但是如何用好这把宝剑，让它充分发挥出作用，需要的不仅是努力，更需要方法与技巧。

很多学生都有这种感觉，题目做得越多，卷子的厚度越来越厚，结果提升的效果反而越来越差。最开始的时候可能有一定的提高，但是随着学习难度的加大，只靠着生硬的刷题，这样的模式似乎行不通了。天天熬夜刷题，却没有明显的成绩提升，甚至会出现成绩不进反退的情况，班主任常蒙认为，大部分问题都出在3方面。

刷题、刷题，本质在题，不在刷。所以当你把刷题当成一种数量堆积，那么这意味着，无论是你需要多做的题目，还是你不需要做的题目，都会变成刷题中的一部分，这样导致其中部分题目是无效的。当你把所有的题目都进行一个系统的划分，其中是必做、可做、不做的三部分，然后按照依次重要顺序完成，大大提高做题效率。

所谓的题目划分其实就是把海量的题目，根据自己当下的学习情况进行一次筛选，而这样把时间、精力集中在更重要、更精准的题目上，是学生尽可能积攒优势的方法之一。

很多学生在做题的时候，有时候能够得出正确答案，靠的是之前大量题目积累下的做题套路，把其中的数字代换，然后就可以得到一个正确的答案。但是问题出在，并非所有的题目，都只是数字发生了变化，当前半段没变，后半段发生转折的时候，很多学生无法得出完整的解题思路，也就是“不知其所以然”。

本质上是因为没有搞懂解题的内在逻辑，所以学生利用的是“模仿”做题法，而这样的学习习惯，往往会导致更大的问题出现，那就是在一定程度上，学生认为自己已经掌握了知识点，而事实上他们根本没有搞懂知识点逻辑。

做了那么多题为什么提升效果不好？在一定程度上，可以用黑熊掰玉米的典故来证明，在掰下一个的时候，把前一个丢下（抛之脑后），这样只顾前进，没有反思的学习习惯，自然会导致各种各样的问题出现。

低效率的学习大多取决了方法，并非学的时间越长、取得的效果就越好，对学生而言，尽量减少重复反复的次数，充分利用错题的梳理、归纳、总结，是提升学习成绩的必经之路。