(时间：70分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
1．(2018·天津)下列变化属于化学变化的是( A )
A．纸张燃烧 B．盐酸挥发 C．冰雪融化 D．瓷碗破碎
2．(2018·长沙)下列图示实验操作中，不正确的是( C )
3．(2018·聊城)空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是( B )
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．空气成分中体积分数最大的是氮气
C．空气中各成分的含量恒定不变
D．空气污染指数越大，空气质量状况越好
4．(2018·益阳)常用于登山、潜水、医疗急救的气体是( B )
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气
5．下列物质中，属于纯净物的是( A )
A．氧气 B．糖水 C．食醋 D．大理石
6．(2018·天津)下列说法正确的是( D )
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
7．(2018·恩施州)造成酸雨的主要物质是( A )
A．二氧化硫和二氧化氮 B．二氧化硫和一氧化碳
C．一氧化碳和二氧化碳 D．甲烷和一氧化碳
8．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大贡献。其中研究空气成分的科学家是( A )
9．(2018·益阳)某两种气体反应的微观示意图如图。该反应属于( A )
A．化合反应
B．分解反应
C．合成反应
D．氧化反应
10．取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是( C )
A．二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率
B．甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同
C．反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D．a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案；每小题的选择2分，填充1分)
11．下列变化中，属于化学变化的是( C )
A．瓷碗破碎 B．冰雪融化
C．大米酿酒 D．__液化气燃烧__
12．(2018·泰安改编)下列实验基本操作中，正确的是( C )
A.氧气验满
B.加热液体
C.滴加液体
D.收集氧气
13．下列有关催化剂的说法正确的是( B )
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质__不变__
14．下列有关实验操作的"先"与"后"的说法中，正确的是( B )
A．检查装置的气密性时，先用双手捂住试管，后将导管口放入水中
B．组装仪器时，先左后右，先下后上
C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
D．给物质加热时，先 预热后集中加热
15．下列药品保存方法正确的是( C )
A．氧气装在细口瓶中 B．锌粒装在滴瓶中
C．盐酸溶液装在细口瓶中 D．食盐晶体保存在广口瓶中
三、填空与说明题(本大题包括6小题，共40分)
16．(6分)根据下列仪器，回答问题：
(1)写出仪器的名称：B__烧杯__；D__漏斗__。
(2)填写适当仪器的编号：
①加热试管里的药品用__C__；
②收集或贮存少量气体的仪器是__A__；
③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是__E__；
④量取一定体积的液体时，所用的仪器是__F__。
17．(7分)(1)某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示。
①图中所表示的液体的体积是__42.0__mL。
②该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上，应该用__胶头滴管__再向量筒中加入该液体。
③如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积__大于__(选填"大于"或"小于")44 mL。
(2)看图回答下列问题：
①如图所示，图中的实验操作正确的是__C__(填字母)。
②指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果：
a__污染试剂__；b__使人中毒__；c__打破试管__。
18．(6分)小红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭的颜色、状态，为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块，比较它们的质量，发现煤块的质量大；③把木炭放入水中，浮于水面上；④点燃木炭并检验生成了二氧化碳；⑤把木炭砸碎。
(1)上述各项描述中，属于物理变化的是__⑤__(填序号)，理由是__只是木炭形状发生变化，没有生成新物质__；属于化学变化的是__④__(填序号)。
(2)由此推知木炭的物理性质有__黑色固体，密度比煤和水都小，不溶于水__(用文字叙述，下同)；化学性质有__木炭具有可燃性__。
(3)由此可知木炭的用途有__作燃料__。
19．(7分)(1)化学性质：氧气是一种化学性质__比较活泼__的气体，在一定的条件下能与许多物质发生反应，具有__氧化__性。
(2)通常情况下，氧气是一种__无色无味__的气体，其密度比空气密度__大__，__不易__溶于水，在一定的条件下，可以液化成淡蓝色的液体或固化成淡蓝色的固体。
(3)如图所示，这是一瓶用排水法收集到的氧气，据此请你判断氧气的性质有__密度比空气大__，__不易溶于水__。
20．(4分)将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，如图所示，发现小白鼠仍能存活一段时间，且瓶壁变模糊，回答下列问题：
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是__瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸__。
(2)瓶壁变模糊的原因是__小白鼠呼吸时有二氧化碳产生，使澄清的石灰水变浑浊__。
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是__上升__。
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是__氮气__。
21．(10分)某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：
①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。
②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。
③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F。
请你根据该同学的实验回答问题：
(1)写出以上物质的名称：A__过氧化氢__；B__二氧化锰__；
D__水__。
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：__过氧化氢水＋氧气(2分)__，其中B起__催化__作用，此反应属于__分解__(选填"化合"或"分解"，下同)反应。
(3)写出E＋C→F的文字表达式：__硫＋氧气二氧化硫(2分)__，此反应属于__化合__反应。
四、实验与探究题(本大题包括3小题，共25分)
22．(9分)某校实验小组同学对"人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳含量有什么不同"这一课题进行研究。
【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧。
【收集气体】收集吸入的和呼出的气体。
【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体。
方案1：排水收集法：先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气。
方案2：用塑料瓶收集：先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气。
【提出问题】你选择的方案是：__方案2__(选填"方案1"或"方案2")理由是：__因为二氧化碳能溶于水__。
【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法。__将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉，再盖上盖子(3分)__。
探究环节1 比较两种气体中氧气的含量
【实验过程】将粗细相同的__燃烧的__细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小和燃烧时间长短。
【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短。
【实验结论】__呼出气体中氧气含量较少__。
探究环节2 比较两种气体中二氧化碳的含量
【设计实验】向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的__澄清石灰水__，振荡，观察是否有浑浊现象出现。
【观察现象】呼出气体的样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现。
【实验结论】__呼出气体__中二氧化碳含量多。
23．(7分)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】温度达到40℃时，白磷便可燃烧。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按图示连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体__不支持__(选填"支持"或"不支持")燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式__白磷＋氧气五氧化二磷(2分)__。
(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是__先鼓后瘪(其他合理描述也可)__。
(3)待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来；②当注射器中的水还剩下4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是__白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低__；__锥形瓶中氧气约占46__mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46__mL后，瓶中气压与外界相当(其他合理描述也可)__。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的____。
24．(9分)(2018·扬州)氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
Ⅰ.氧气的制备：
(1)写出图中有标号仪器的名称：①酒精灯，
②铁架台。
(2)写出用KMnO4制取O2的文字表达式高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。该装置中棉花团的作用是__防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，图中装置一处明显的错误是试管口没有向下倾斜。
Ⅱ.氧气的收集：
【实验1】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
【实验2】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
【实验3】用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据：
数据分析：
(3)由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是延长收集氧气的时间。
(4)不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是存在水蒸气__。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
(5)铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应文字表达式为铁＋氧气四氧化三铁__。
(6)铁丝燃烧时火星四射，经研究表明产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是二氧化碳。
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